到后来感情的强烈处就会声嘶力竭
我想，长时间和孩子相处过的大人们，不会怀疑这一点。 和其他孩子一样，我儿子也会经常问一些千奇百怪的问题，什么“恐龙要不要上学”啊，什么“火车有没有后视镜”啊，很多问题一问出来就把我逗乐了。投资家塔勒布在《反脆弱》一书中介绍了“林迪效应”。 按照他的表述，林迪效应是指：“对于会自然消亡的事物，生命每增加一天，其预期寿命就会缩短一些。正是这种不专业让自己很没底气，没底气就没信心出去，突然发现我居然这么懦弱，或者说，自卑吧。 案例三：我是〃大学的博士生，读博的过程非常痛苦，每天都在逃避，主要的原因是导师“放羊”和没有意义的指导以及对我的各种否定。 这些耗尽了我的积极性。 我自己什么也做不出，又找不到方向，越来越什么都不想做，天天只做自己喜欢的事情，实在不想在本专业继续下去，明白这样下去不是办法但又不知道该怎么改变，期望听到您对于读博过程的建议。科幻小说大师阿瑟.克拉克（八『出证提出过著名的“克拉克三定律”，其中第一条定律是：“如果一个年高德劭的杰出科学家说，某件事情是可能的，那他可能是正确的；但如果他说，某件事情是不可能的，那他也许是非常错误的。”这种“连字带空白一起读”的方法，就可归为“深度学习”的方法了。英国创造力专家爱德华4务波诺是“横向思维”的发明者，他提出了一种“随机激发”的方法，就是在思考某个问题的同时，另外随机找一个词〔比如随手翻开词典到某一页〕，然后把这个词和当前的这个联系起来。那么如何做到这一点呢。 以读书为例，把生活的乐趣融入到读书的乐趣中就是一个不错的选择。 林语堂先生在《读书的艺术》一文中很推崇李清照：“最理想的读书方法，最懂得读书之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫赵明诚。 我们想象到他们夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。 你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何了得的读书真味。
〔0教师任何水平的教育者往往都是平易近人的专家。”这也是对演讲基调的充分肯定。 演讲者应利用语言的变化技巧（如轻重、快慢、升降、停连等〉把基调定好，以引起听众良好的思维定向。 一般来说，开始时要做到缓、平、稳，如果开始太高，到后来感情的强烈处就会声嘶力竭；如果开始过低，一些叙述性的部分表达时将没有力度，以后再突变高音就显得不和谐。主题是什么呢。 详细来说就是故事的核心理念、登场人物产生心理变化的原因、故事的最终结尾、通过故事想要传达的信息或疑问，等等。从某种程度来讲，概念与定义是相通的，它们的目的都是要描述界定，所不同的是概念是指语言的最基本‘原子’，定义是指思维的最基本‘动作’。”“前者关注宏观，后者关注微观。这就像每个人都会写字,但接受过系统书法原理训练的人写的字肯定要比大多数人写的字更美观。’这席谈话对牛顿的震动很大。再拿观看综艺节目来说，很多综艺节目耗资巨大、设计巧妙、制作精良，又有多位大牌明星助阵，所以具有很强的观赏性，让观者身临其境、大呼过瘾，可是一旦节目结束，就会感觉失落，第二天能记起来的也不多，所以观看综艺节目也可以看作是高收益值、短半衰期的事件。”他在回忆自己参加军训、不得不完成一个艰难的任务时总结道：“它们象征了我毕生要解决的关键冲突什么时候该严守信条，又在什么时候看透并甩掉它。 ”他写自己童年时在一家书店，第一次观赏一场纸板做成的儿童剧，发现“这个（戏剧的）世界比我了解的外部世界要真实可信得多”。
这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章，故有此标记(2020-06-04 06:40:08)
_E79C8BE59BBEE78E8B.jpg)
