接下来一个月看完哈佛大学公开课
对木桶来说，这句话千真万确，可并没有人证明为什么用木桶来类比人时它仍然是成立的。他面对听众娓娓而谈，时而举出些生动的例子，时而用比喻说明事理，将深奥的道理讲得很通俗，将抽象的哲理讲得很形象，使听众在受到教育、启发的同时，享受到语言的美、艺术的美。 例如，《路，在你脚下》的演讲：“也许，平庸会对你说：‘对酒当歌，人生几何。 ’哪条大路平稳走哪条，保你一生快乐。他怎样潇洒。分享篝台乔布斯几乎就是苹果的代名词，可是他的演讲很少是独角戏。 他乐于和商业伙伴、音乐家、员工一起分享舞台。到市区时，这些野狗就开始利用各种狡猾伎俩来乞讨食物，它们简直把人类的心理给摸透了。 在普希金广场到处是可以销售食物的售货亭，几只流浪狗正懒洋洋地肌在柏油马路旁。很多人会为自己订立这样的学习计划：“接下来两个星期看完《心理学与生活》这本教材”“接下来一个月看完哈佛大学公开课《幸福课》”。 实施学习从头至尾地阅读一本书或者观看一门课程，把其中认为比较重要的点摘取出来，并且记成笔记，堆放在笔记软件里。 回顾和整理对笔记进行整理，或者画出一张思维导图，把书中的知识要点以整体的形式再现出来。 能做到以上三步的已然是比较优秀的学习者了，但是你有没有发现，在这个过程中占据中心位置的是编制好的教材或者课程，是既成的已有的知识，而不是你心中的困惑一一那些待解的难题。敏感的听众意识使演讲者选择了长城这个自然、得体、巧妙的角度。”莫舍的这段话可谓金玉良言。这次演讲对他的刺激很大，因为听众把他当成了“十足的傻瓜”，他在众人的哄笑声中狼狈地回到自己的座位上。这个会议开得非常及时，非常重要，将会产生深刻的影响。
绝大多数学科的创建都是为了适应更复杂性的需要，它们通常与常人的生活关系不大，比如哲学、数学、物理学、化学、天文学、政治学、军事学、语言学、经济学等等。 从某种程度来讲，逻辑学更像是那种无用之中的无用学问，在它诞生之初是如此，即使今天仍然如此，没有多少人觉得没学过逻辑学对自己的生活和工作有什么影响。 客观讲，在简单的层面上，逻辑学对大众确实没有用，这就像不用看语法书每个儿童都能自然学会流利地说话一样。 初级的逻辑思维能力是人脑先天就拥有的，无需去研究逻辑学，人类就能学会正确地观察、分析、判断、推理，当然这个过程也必然伴随着大量混乱无序的思维活动，以及漏洞百出的思维失误。 但总体来讲这种先天的初级逻辑思维能力足以满足人们应付处理日常中遇到的各种问题和情况。人类具有主动假说思维能力，例如，人类会主动去探索和解释未知之谜，主动去预测未发生的事情。更奇妙的例子可以在《生活大爆炸》这部美剧中找到。不要有意识地关注自己的手势和声音以免分心。 经过一段时间之后，你会起草自己的第一份演讲稿。 不要把它们珍藏在心里不再加以改动。 在你推敲用词造句时，可以根据实际情况对原先的内容进行改动。 记住，不要让自己拘泥于一种措辞用语不能自拔。”其次，用语意的转折、对立等手法来制造“波澜”以实现破题的目的，并给人以警醒、新颖的意境和感受。〔2〕低维的主观逻辑能否解释高维的客观逻辑。但是现实中，人们往往贪图一时方便，选择了后一种方式。五种口语能力是演讲口才的基础，按演讲要求稍加规范就能够顺利地转化为演讲口才。奥巴马总统在演说中51秒的沉默，同时具备了集中效果和戏剧效果。
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